Innovación Humana y Desarrollo del Talento

La diplomatura tiene 4 ejes a desarrollar:

MÓDULOS:

Eje 1. Innovación Humana.

Eje 2. Hibridación Metageneracional.

Eje 3. Competencias del Líder Exponencial.

Eje 4. Talento desde la Mirada del Siglo XXI.

EJE 1. La innovación humana: La innovación humana capacita a las personas en el manejo de las competencias de gestión indispensables para alcanzar el desarrollo personal y profesional.

Se interpreta en primer término que para gestionar nuevas generaciones de talentos, es necesario conocer cuáles son sus valores, qué los motiva, cómo conciben la vida y la sociedad. Ello requiere diferentes modelos de liderazgo y competencias como la empatía, el respeto y el reconocimiento del otro, la autenticidad, la inspiración, el acompañamiento y orientación, la coherencia entre dichos y acciones, la construcción de un espacio de trabajo colaborativo, la flexibilidad, la escucha y visión, entre otros. La noción de “propósito” es vertebral en las organizaciones del mañana, por cuanto conecta con el sentido de la vida en el ámbito de la organizacional. El propósito  redefine el concepto del éxito en el trabajo, en la empresa y en la sociedad toda.

EL OBJETIVO PRIMORDIAL ES QUE PUEDAS TRANSFORMARTE EN UN LIDER CON PROPÓSITO.

EJE 2. La hibridación generacional: El segundo eje fue definido para desarrollar el concepto “metageneracional”© que surgió con el renacer de quienes luego de haber transcurrido su etapa laboral, están atravesando un nuevo espacio de reinvención personal y de descubrimiento del sentido de la vida. La metageneracionalidad permite repensar la identidad a medida que transcurre la vida. Ya están quedando obsoletos los abordajes y procesos para incorporar talento y desarrollarlo en las organizaciones. Hoy más que nunca es necesario reconocer esta nueva mirada integradora, como el primer paso para enfrentar las necesidades de conocimiento y el desarrollo que los desafíos tecnológicos deparan a futuro.

LA ESCASEZ DE TALENTOS REENTRENADOS Y LA LONGEVIDAD CRECIENTE FOMENTARAN EQUIPOS METAGENERACIONALES QUE APRENDEREMOS A GESTIONAR.

EJE 3. Competencias del lider exponencial: En este tercer eje abordamos lo que el profesor Peter Diamandis, cofundador de Singularity University presentó como una necesidad para la exitosa gestion de las organizaciones exponenciales del Siglo XXI y más allá: como conformar una “Bold Mindset”, una mente que habilite la creatividad de manera espontánea y sepa encontrar los puntos de encuentro entre el talento de las personas y las nuevas tecnologías exponenciales. Y principalmente esta evolución de la Inteligencia Artificial y sus algoritmos afectarán los procesos decisorios que los roles de liderazgo requieren.  Los líderes deberán invertir en sus propias capacidades para mantenerse relevantes. La automatización desafía a reimaginar lo que hacen los referentes organizacionales. Descubriremos quizás que el tiempo más valioso será aplicado a manejar excepciones y encontrar soluciones no lineales a problemas complejos. Se necesitará crear un equipo para repensar los equipos. Esos cambios en los modelos de negocio presentan el desafío de comprender cómo la gente va a interactuar con el otro, resolver problemas y enfrentar desafíos extraordinarios.

En este módulo, también se transferirán dos elementos clave para el líder del futuro que normalmente no los encontramos integrados en los modelos decisorios y de ejecución estratégica: el Mindfulness y la Improvisación.

NUESTRO PROPÓSITO ES CONTRIBUIR EN LA FORMACIÓN de LIDERES EXPONENCIALES.

EJE 4. Desarrollo Innovador del Talento: Identificaremos los atributos que debemos desarrollar como líderes empresariales en los talentos de nuestros colaboradores para que las organizaciones sean sostenibles y pervivan frente a las disrupciones que los competidores, el mercado y los consumidores están produciendo con base en las hipertecnologías. Las competencias que los CEOs del planeta ranquean como prioritarias y ponderan de mayor dificultad para encontrar en el mercado son: solución de problemas, creatividad e innovación, liderazgo y adaptabilidad.

La singularidad en los modelos de gestión del talento será clave para impulsar estas ideas. Los modelos basados en perfiles , puestos , edades deben ser reemplazados por los experienciales para el colaborador y para la organización, donde las identidades se van construyendo en movimiento. Cuidar el talento implica también nutrir a la organización de bienestar y felicidad. Hoy en palabras de Byung Chul Han asistimos sobretodo en las generaciones jóvenes a los efectos no deseados de la autoexplotación que los individuos se están imponiendo en el pardigma del “todo es posible”, con altas tasas de personas con depresión y frustración. Hemos pasado de la negatividad del deber del mandato a la positividad del poder sin límites. Necesitamos ser concientes de estos fenómenos que están ocurriendo en la sociedad de la igualación para poder  mitigarlos.

QUEREMOS AYUDARTE A CULTIVAR EL TALENTO Y SOSTENERLO, FACILITANDO DE ESE MODO LAS CONDICIONES QUE FOMENTAN EL BIENESTAR.